分析化学的专业差别化教学设计与实践

作     者：赵晶 孙璐 赵龙山 熊志立 王冬梅 ZHAO Jing;SUN Lu;ZHAO Longshan;XIONG Zhili;WANG Dongmei

作者机构：沈阳药科大学药学院辽宁沈阳110016 

基　　金：沈阳药科大学校级教改项目(1828) 2020年度沈阳药科大学一流本科课程建设项目 2022年辽宁省一流本科课程(2334) 

出 版 物：《高等药学教育研究》 (Researches In Higher Education of Pharmacy)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：37-44页

摘      要：通过从分析化学课程特点、专业差别化教学现状,进而从教学团队的建设、教学内容及教学形式的设计、过程性评价、缩减学时背景下的教学设计的实现等方面,探讨了分析化学专业差别化教学改革的设计与实践。分析化学专业差别化教学改革应注重“基础知识+专业氛围”及“线上线下混合式”教学,使学生们在课程学习流程导图的引导下,循序渐进地学习理论并巩固和拓展专业知识,建立学习自信及专业兴趣。对于相应的过程性评价,采用的评价模式能够促进学生达到自身的高标准、高水平即是实现了评价的目的。

主 题 词：分析化学 差别化 线上线下 过程性评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 070302[070302] 040102[040102] 0703[理学-化学类] 

馆 藏 号：203128300...