中华优秀传统文化融入中职语文阅读教学的路径探索

作     者：潘平阳 

作者机构：福建省泉州艺术学校福建泉州362000 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：18-20页

摘      要：开展中华优秀传统文化教育,继承和发扬中华优秀传统文化,是中职语文教育教学工作的重要环节。中职语文阅读教学具有促进学生认知和素养提升的作用。文章基于中职学生学习中华优秀传统文化的现状,提出教师要以立德树人为导向,通过挖掘教学资源、丰富阅读教学导入等多样化教学途径,巩固强化中职阶段语文学科融合的中华优秀传统文化教育成果,以期在加强学生文化教育的同时,推进中职教育教学工作优化升级。

主 题 词：优秀传统文化 中职语文 阅读教学 路径探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2024.15.008

馆 藏 号：203128318...