巧用教材拓展栏目 开展数学微型探究

作     者：张程艳 

作者机构：北京市第二十中学 

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划课题“学习科学视域下高中数学探究活动设计与实施的行动研究”(课题编号:CDDB22344)的阶段成果 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2024年第5期

页      码：14-16页

摘      要：一、问题提出《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标修订”)将数学建模活动与数学探究活动作为主题之一,并在必修课程和选择性必修课程中安排了相应的课时,要求学生完成课题研究。同时,“课标修订”中指出数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程,应以课题研究的形式开展.

主 题 词：数学探究活动 巧用教材 课标修订 必修课程 数学建模活动 自主探究 微型探究 拓展栏目 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128327...