初中英语课堂教学与学生心理健康教育的融合

作     者：化瑾 

作者机构：甘肃省白银市会宁甘沟驿镇初级中学甘肃白银730717 

出 版 物：《家长读本》 

年 卷 期：2024年第6期

页      码：141-143页

摘      要：文章分析了如何将初中英语课堂教学与学生心理健康教育有机融合,以促进学生全面发展。通过文献综述和实证调查,发现了英语课堂教学与学生心理健康教育融合的重要性,并提出了具体的融合策略。首先,教师应借助英语教学的机会关注学生的心理健康问题,并与学生建立起良好的信任关系。其次,可以通过英语教材内容的选择和设计来融入心理健康教育的元素,引导学生树立积极的心态和健康的人生观。最后,课堂活动的设置也应当充分考虑学生的心理健康需求,采用多样化的教学方法和形式,激发学生的学习兴趣,提升他们的心理健康水平。本研究认为,初中英语课堂教学与学生心理健康教育的融合不仅有助于学生英语水平的提高,更能够促进学生的身心健康发展。

主 题 词：初中英语课堂教学 心理健康教育 课堂活动 融合策略 心理健康需求 信任关系 英语教材 英语教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128340...