“支架式教学”在高中英语词汇教学中的应用研究

作     者：周建蓉 

作者机构：甘肃省武威第十八中学甘肃武威733000 

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“新高考模式下的高中英语词汇教学研究”阶段性研究成果之一 课题号:GSGHB1147 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2024年第10期

页      码：164-166页

摘      要：在新高考政策的指引下,高中英语教师要充分肯定词汇教学对学生听、说、读、写能力发展的积极影响,主动优化教学方法,将“支架式教学”引入新高考背景下的高中英语词汇教学中,为学生学习词汇、理解词汇、应用词汇提供有力帮助。将“支架式教学”置于具体的词汇教学中时,高中英语教师可以从词汇教学的内容出发,进行不同合理情境的搭建,带领学生深入分析教材,挖掘词汇内涵,对词汇做好分类工作,扩展学生在高中阶段的词汇体系,对课后作业的内容、形式等进行优化设计,助力学生良好交际习惯的形成,用“支架式教学”推动新高考背景下学生词汇学习能力的持续提高。

主 题 词：“支架式教学” 新高考 高中英语 词汇教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203128364...