以琴激趣 循序渐进——浅谈幼儿古筝的普及与教育

作     者：李昕彦 

作者机构：贵州省文化馆贵州贵阳550001 

出 版 物：《中国民族博览》 (China National Exhibition)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：143-145页

摘      要：古筝是我国优秀传统文化的核心艺术,幼儿学习古筝不仅能够继承和推广我国的传统民族文化,还能提高幼儿的音乐修养。古筝的练习应从幼儿开始,在幼儿时期进行古筝启蒙教育不仅能激发幼儿对古筝学习的热情,还能提高幼儿的音乐修养,并促进幼儿的智力成长。对于4—6岁的幼儿古筝启蒙教育,应该与幼儿的身心成长相适应。教师需要选择符合幼儿认知规律和学习特性的教学方式,以增加学习的趣味性,激发幼儿对古筝学习的兴趣,促进幼儿养成良好的古筝学习习惯。

主 题 词：古筝 幼儿 普及教育 

学科分类：030405[030405] 0304[法学-民族学类] 03[法学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-4198.2024.06.048

馆 藏 号：203128373...