跨学科:促进学生数学核心素养发展——“直柱体的体积”教学课例的实践研究

作     者：王晓军 

作者机构：江苏省苏州工业园区新城花园小学 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2024年第13期

页      码：83-85页

摘      要：以苏教版小学数学六年级上册第一单元中长方体和正方体体积的计算为基础,设计“直柱体的体积”课程内容,从整合内容、统整学科、技术赋能、回归生活四个角度分析了跨学科教学的实施策略,对该课程教学过程进行了回顾反思,旨在引导学生综合运用数学学科知识、跨学科知识和方法去发现问题、提出问题、分析问题和解决实际问题,促进学生数学核心素养的发展。

主 题 词：跨学科 核心素养 直柱体体积 小学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2024.13.032

馆 藏 号：203128378...