新媒体与交互方向硕士研究生分类培养模式的探索

作     者：许甲子 杨静 XU Jia-zi;YANG Jing

作者机构：大连工业大学艺术设计学院大连116032 扬州大学美术与设计学院扬州225127 

基　　金：2022年度大连医科大学教学改革研究项目(No.DYLX22046) 辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题(No.JG22DB211) 辽宁省属本科高校基本科研业务费专项资金资助(No.LJBKY2024034) 

出 版 物：《印刷与数字媒体技术研究》 (Printing and Digital Media Technology Study)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：41-47页

摘      要：研究生教育肩负着为国家培养高层次学术与应用型人才的崇高使命,学术型与专业型硕、博士的培养同等重要。在研究生分类培养的使命下,新媒体与交互方向的硕士层次人才培养需结合专业特点,构建立体的、复合的培养模式。本文通过分析新媒体与交互方向的研究生培养模式的现状及存在的问题,论述研究生分类培养下的人才培养模式改革,从培养理念、培养过程、数字化教育转型、导师队伍建设等几方面,探索专业人才分类培养的策略,以期跟随新时代我国新质生产力的加快发展要求,构建相应的培养路径。

主 题 词：新媒体与交互 研究生分类培养 人才培养 培养模式 

学科分类：040106[040106] 01[哲学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0101[哲学-哲学类] 010106[010106] 

D　O　I：10.19370/j.cnki.cn10-1886/ts.2024.03.007

馆 藏 号：203128378...