《论语》教学思维训练策略

作     者：何其平 

作者机构：衢州市教研室浙江衢州324499 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2024年第17期

页      码：60-63页

摘      要：《论语》教学既熟悉又有难度,于其中进行思维训练既重要又难以落实。尝试把《论语》教学和思维训练相结合,从三个方面进行阐述,希望在“文化传承与理解”“思维发展与提升”两个维度做一些探索。通过群文联读、优化整合等方式进行教学设计,培养学生横向联系、整体把握的思维能力;以问题为导向、疑义相析、层层推进的教学过程,提升学生的质疑探究思维品质;精心设计学习任务,拓展巩固学习成果,训练学生的思辨能力。

主 题 词：《论语》 思维训练 统筹优化 疑义相析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128379...