基于成果导向的展示空间设计课程教学设计与实践探索

作     者：曹可阳 罗维安 

作者机构：文华学院 

基　　金：湖北省教育科学规划2023年度重点课题项目“数智时代多学科交叉融合的设计学类专业课程群建设策略研究”(课题编号:2023GA086) 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：134-136页

摘      要：为改善展示空间设计课程教学的现状,提高环境设计专业课程的教学质量,促进教学的发展,在保证专业知识传授和专业能力培养的基础上,进一步提升学生的综合素养,该文探讨在展示空间设计课程中引入成果导向教育理念,融入项目式教学、课程思政,在教学实践中,明确不同教学环节的培养目标,以成果转化为目标加深实践教学,开展教学改革。实践证明,基于成果导向的课程设计对于提升教学质量有一定作用,为培养高质量环境设计专业人才提供了帮助,学生的设计成果丰富,综合能力得到锻炼和增强。

主 题 词：展示空间设计 成果导向 实践教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2024.12.049

馆 藏 号：203128380...