高职院校学前教育专业开设体育舞蹈课程助力学生生存能力发展策略研究

作     者：朱佩煜 

作者机构：河南物流职业学院 

基　　金：河南省教育厅人文社科项目“双减政策背景下提升高职学期教育专业学生音乐审美能力的策略研究”(项目编号:2024-ZDJH-200) 

出 版 物：《尚舞》 (Dance Fashion)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：141-143页

摘      要：体育舞蹈是一项体育与艺术结合的体育艺术项目。近年来,随着社会对于体育舞蹈需求的增加,许多高职院校也逐渐将体育舞蹈课程纳入了培养目标当中。基于此,文章以高职院校学前教育专业开设体育舞蹈课程对学生生存能力发展的影响为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等多种研究方法,对体育舞蹈课程在高职院校学前教育专业的开设情况及其对学生生存能力的影响进行了深入研究。研究结果表明,开设体育舞蹈课程能够有效提升学生的身体形态、身体素质、心理素质、社会适应能力等。同时,文章提出了体育舞蹈课程助力学前教育专业大学生生存能力的相关策略,包括制订科学合理的课程设置、加强师资队伍建设、营造良好的学习氛围,以及加强心理健康教育等,以期不断提高高职院校学前教育专业学生的社会生存能力。

主 题 词：高职院校 学前教育专业 体育舞蹈课程 生存能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128381...