变量控制策略导向下初中物理探究实验教学——以“探究液体的压强与哪些因素有关”为例

作     者：孙茂欧 杨红萍 郑勤红 

作者机构：云南师范大学物理与电子信息学院云南昆明650500 

基　　金：教育部教师队伍建设示范项目“4+2卓越中学教师培养模式” 编号:06-156-PY 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2024年第41卷第5期

页      码：26-29页

摘      要：阐述变量控制法的内涵,探析变量控制与控制变量两种实验方法的差异,建构基于变量控制的探究实验教学设计模式。以“探究液体的压强与哪些因素有关”为例,开展基于“变量控制”导向的探究实验教学设计,培养学生控制变量的意识和制订科学探究实验方案的能力,发展学生的学科核心素养。

主 题 词：变量控制 初中物理 探究实验教学 核心素养 液体 压强 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.05.010

馆 藏 号：203128382...