逆向设计的初中英语单元整体教学——基于UbD理论

作     者：张经璐 

作者机构：江苏省南京市钟英中学210001 

基　　金：江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“初中英语教学提升学生文化自信的实践研究”(编号:23SWC-71)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：28-31页

摘      要：基于UbD理论的初中英语单元整体教学要求教师从学习结果开始逆向思考,先确定预期结果,排列优先次序;再确定评估证据,检测预期结果,最后设计学习活动,呼应教学目标,以此优化初中英语单元整体教学设计,帮助学生发展能力,形成素养。

主 题 词：初中英语 UbD理论 逆向设计 单元整体教学 表现性任务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128383...