核心素养目标下小学数学单元作业整体设计的实践——以人教版数学五年级下册第五单元“图形的运动(三)”为例

作     者：赵俊 

作者机构：安徽省芜湖市南瑞实验学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第16期

页      码：88-90,93页

摘      要：文章以人教版数学五年级下册第五单元“图形的运动(三)”为例,阐述了单元作业整体设计与学生核心素养发展的关系,分析了单元作业整体设计的策略,并提供了具体的作业设计案例和评价反馈方法,旨在探讨核心素养目标下小学数学单元作业整体设计的实践,以期提高小学数学教学的效果,提升学生的核心素养。

主 题 词：核心素养 单元作业 整体设计 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.16.033

馆 藏 号：203128391...