基于创造性思维方法的景观设计在线教学研究与实践

作     者：廖启鹏 闫玥霖 王哲 李汶钠 Liao Qipeng;Yan Yuelin;Wang Zhe;Li Wenna

作者机构：中国地质大学(武汉)公共管理学院 中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院 重庆大学建筑与城市规划学院 

基　　金：国家社会科学基金艺术学项目(编号:19BG133) 

出 版 物：《华中建筑》 (Huazhong Architecture)

年 卷 期：2024年第42卷第7期

页      码：148-151页

摘      要：设计类在线教育由粗放式向精细化方向转变,创造性思维方式培养失位的问题日益突显。将传统的单向传输式的方法转变为增强师生交互协作性,锻造“创造性”设计能力的在线教学方法是必然趋势。基于上述分析,以在线教学为实证,提出从思维培养、语义转换到创作设计的教学方法。表明在线模式或混合模式是设计教育的发展趋势;创造性思维模式的培养是设计教育的内核;新技术的发展能够破解当前在线教育的困境,促进设计类在线教育的繁荣发展。

主 题 词：创造性 在线教学 语义转译 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13942/j.cnki.hzjz.2024.07.021

馆 藏 号：203128393...