多策略引导,开展儿童诗创作

作     者：朱碧雯 

作者机构：南通市海门区德胜小学 

出 版 物：《小学阅读指南（低年级版）》 (XIAOXUE YUEDU ZHINAN)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：69-71页

摘      要：目前,小学低年级儿童诗教学的重要性日益凸显。开展儿童诗教学为学生的多元发展提供了契机。教师应充分发挥创造性,挖掘教材中的儿童诗元素,并设计多样化的儿童诗写作教学活动,以此激发学生的创造潜能,促进他们的全面发展。

主 题 词：儿童诗 挖掘教材 小学低年级 多元发展 策略引导 教学活动 创造潜能 创造性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128397...