基于“兴发感动”说的杜甫诗歌教学

作     者：涂小溪 

作者机构：湖北省黄冈市第二实验小学 

基　　金：湖北省教育科学规划2021年度一般课题“小学艺术类课程实施现状与对策研究”(2021JB269) 

出 版 物：《中小学教材教学》 (Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：35-37页

摘      要：“兴发感动”是杜甫诗歌的重要特质,基于“兴发感动”说的杜诗解读,有助于提高教学效率:一是注重诵读,把握古诗的情感基调;二是品味形象,感受古诗的情感投注;三是“知人论世”,厘清古诗的情感脉络。

主 题 词：古诗教学 杜甫 “兴发感动”说 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128398...