高水平专业群实施“1+X”课证融通的探索与实践

作     者：林雁飞 朱洪雷 

作者机构：广州工程技术职业学院广东广州510925 

基　　金：广州市教育科学规划2021年度课题“高职院校专业群实施‘1+X’证书制度的路径研究——以工业机器人技术高水平专业群为例”(202113601) 

出 版 物：《南方农机》 (South Agricultural Machinery)

年 卷 期：2024年第55卷第13期

页      码：172-175页

摘      要：“1+X”证书制度试点工作已执行多年,但普遍存在因资源不足导致的X=1、专业课程教学与X证书培训脱节、证书之间的有机结合不足等各种问题。基于此,文章依托广东省高水平专业群建设和广州市教育科学规划项目,深挖专业群与“1+X”证书制度的内涵建设,探索在高水平专业群框架下实施“1+X”课证融通的有效路径。以“工业机器人应用编程”(中级)的课证融通设计案例,介绍了广州工程技术职业学院工业机器人技术高水平专业群实施“1+X”课证融通的探索与实践,在专业群的组群逻辑下,通过高水平专业群资源共享、共建、共育、共研的模式,实现了在同一行业不同分支上的“X”证书考取及学分互认,大大减轻了学生的学习负担,有效提高了学生的培养质量及就业竞争力,具有较高的实际应用价值。

主 题 词：职业教育 工业机器人技术 高水平专业群 “1+X”证书制度 课证融通 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.13.047

馆 藏 号：203128399...