临床教育反思策略在临床护理教学组长培训中的应用

作     者：潘靖菁 郑美贞 陈小芳 Pan Jingjing;Zheng Meizhen;Chen Xiaofang

作者机构：南方医科大学第三附属医院临床护理教研室广州510000 

基　　金：广东省临床教学基地教学改革研究项目(2019JD012) 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2024年第44卷第7期

页      码：502-506页

摘      要：临床教育反思是在临床教学情境中开展的反思,强化培养临床教育反思能力有助于促进临床教师对特定教学经验进行内在检视与探究、提升临床教学质量。本研究以南方医科大学第三附属医院针对临床护理教学组长开设的临床教育反思策略培训为例,阐述了培训的设计和实施过程,采用临床教育反思日记书写、问卷调查方法、小组半结构式访谈评价培训效果。结果表明,临床教育反思策略培训获得了护理教学组长的认可,也提升了护理教学组长的临床教育反思能力。

主 题 词：临床教育 反思策略 教学组长 应用 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.cn115259-20230727-00037

馆 藏 号：203128401...