把阅读文化融入师生的精神血脉

作     者：王红涛 

作者机构：郑州市管城回族区创新街小学 

出 版 物：《河南教育（教师教育）（下）》 (Henan Education)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：6-7页

摘      要：随着“五项管理”“双减”等教育改革举措的深入推进,郑州市管城回族区创新街小学教育集团以“新阅读”行动为抓手,明确“涵养阅读文化,推动教育发展”的愿景,通过探索打造全方位、多元化、深入性的阅读活动,创新阅读教育理念,系统推进“新阅读”文化工程走实走深,助力“双减”政策落地,落实立德树人根本任务,推动学校教育高质量发展。一、做好阅读文化顶层设计。学校紧扣育人主线,聚焦传统文化、新时代发展等重点内容,做好阅读活动的顶层设计,持续开展“新阅读”文化节活动,引领师生开展主题鲜明、形式新颖、内容丰富的阅读实践活动,在经典阅读中细细品味悠长书韵,尽情享受文化滋养。

主 题 词：阅读实践 立德树人 文化节 创新阅读 顶层设计 经典阅读 管城回族区 文化融入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2024.07.003

馆 藏 号：203128411...