指向地理核心素养培养的青藏高原研学活动设计与实施——以札达土林国家地质公园为例

作     者：朱懿玮 赵振宇 李亚龙 叶程程 郭鑫 高峻 付晶 

作者机构：上海师范大学环境与地理科学学院上海200234 

基　　金：科技部第二次青藏高原综合科学考察项目“青藏高原国家公园群可持续发展模式研究”(2019QZKK040103) 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：72-75,80页

摘      要：在地理研学活动中锻炼学生实践技能、培养地理思维和核心素养已成为中学地理教学变革的重要趋势。本文选择位于青藏高原的札达土林国家地质公园为研学地,以“札达土林:高原地质历史传奇”为主题进行研学活动设计。通过实地考察,在挖掘独特的土林地质景观和古格王朝历史的基础上,从“探土林地貌之因”“感象泉流域之美”“寻札达古迹之思”三大子主题分别设计问题情境、具体任务、实施过程及活动评价。该研学活动旨在培养学生的实践动手技能,学会用地理方法与思维观察、分析和解决地理问题,深入理解人与自然环境之间的依存关系,进而提升高中学生的地理素养。

主 题 词：地理实践力 研学活动 青藏高原 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2024.07.017

馆 藏 号：203128414...