基于学生需求的高中英语课堂在线深度学习设计研究

作     者：郭歆 GUO Xin

作者机构：上海海事大学附属北蔡高级中学 

出 版 物：《基础外语教育》 (Basic Foreign Language Education)

年 卷 期：2024年第26卷第3期

页      码：35-43,109页

摘      要：近几年在线教学成了面对面课堂的一种重要补充方式。在线教学过程中师生之间在物理上存在相对的独立性,这对于课堂活动的开展以及课堂的教学组织都带来了挑战,而如何在在线教学的形势下继续引导学生进行深度学习成了值得探讨的问题。本文从深度学习设计的概念出发,阐述了在线学习设计应该考虑到学生认知、情感、人际三方面的需求,建构了在线深度学习设计模型,并采用问卷法,收集了16名高中生对于在线学习的看法,对学生的学习需求进行了分析,并结合课堂教学实践,提出了高中英语在线深度学习设计的策略。

主 题 词：在线教学 深度学习 学习设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2536.2024.03.005

馆 藏 号：203128418...