以“非指导性”教学为导向的片上系统实验设计开设方案

作     者：邵洁 赵倩 刘丹丹 SHAO Jie;ZHAO Qian;LIU Dandan

作者机构：上海电力大学电子与信息工程学院上海200090 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2024年第43卷第6期

页      码：197-200,260页

摘      要：为激发学生的创新力,实现以学生为主体的实验课堂,借鉴“非指导性”教学思路,开设“高级片上系统设计”实验。通过课内的基础型实验、设计型实验和实验设计作业阶梯形,结合课堂外的科创竞赛、毕业设计,科研反哺实验项目创新,辅以灵活设计的“过程化”评分机制,打造多层次实验实施方案。通过实验教学模式改革,旨在推动高校嵌入式实验教学的探索,完善教学体系,提升学生的自驱力,实现学生能力提升和实验迭代更新的良性循环。

主 题 词：“非指导性”教学 工程实践 “过程化”评价体系 创新循环机制 

学科分类：080802[080802] 0808[工学-自动化类] 08[工学] 

D　O　I：10.19927/j.cnki.syyt.2024.06.038

馆 藏 号：203128428...