基于信息化资源的“保护生物多样性”教学设计

作     者：刘晶 LIU Jing

作者机构：江苏省苏州市草桥中学校苏州215031 

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于生态文明观的生物学跨学科实践研究”,No.2023/LX/02/156/11 姑苏区初中校“科学提升教育教学质量”2023年度专项研究课题“指向核心素养的初中生物学跨学科主题设计与实践研究”,No.GSCZ23002 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2024年第49卷第7期

页      码：45-49页

摘      要：在“保护生物多样性”的教学中,运用信息化资源,以家乡濒危物种为例,创设真实的学习情境和系列探究活动,引导学生将各学科知识迁移应用到实际问题的解决中,强调学习过程的实践性和综合性。通过任务驱动、搜集信息、阅读分析、表达交流等多种方式,引导学生关注身边的生物多样性情况,积极参与保护生物多样性的行动,树立责任意识,提升核心素养。

主 题 词：生物多样性 信息化 教学设计 初中生物学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2024.07.015

馆 藏 号：203128442...