初中历史跨学科融合教学初探

作     者：闫传铭 庞美芹 

作者机构：山东省诸城市舜王街道箭口初级中学 山东省潍坊市坊子区博文现代学校 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：81-83页

摘      要：历史学科的思想性、综合性等特点更适合跨学科学习任务的落实。实施跨学科融合教学,要做到以下几个方面:教师备课时要找准融合探究点,做到有目的的“跨”;授课过程中要创设问题情境,有深度的“联”;在学习方式上,要有新度的“融”;设计跨学科主题学习,促进知识整合;创新作业设计,拓展知识深度。跨学科融合教学法拓宽了学生的视野,实现了历史课堂教学从“学科本位”“知识本位”向“素养本位”的深度转型。

主 题 词：初中历史 跨学科融合 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2024.12.029

馆 藏 号：203128442...