系统科学对教育技术的作用

作     者：李修奎 牟素枫 

作者机构：北京师范大学北京100875 青岛电大胶州分校胶州266300 

出 版 物：《开放教育研究》 (Open Education Research)

年 卷 期：1999年第5卷第1期

页      码：25-27,47-48页

摘      要：教育技术从产生到发展成为一门学科,经历了约30多年,而从正式成为一门学科,发展至今已有40多年了。在学科形成和发展过程中,系统科学的理论观点起了至关重要的指导推动作用。在信息技术日益影响社会各个方面的情况下,重新认识系统科学与教育技术之间的关系有着重要的意义。

主 题 词：教育技术 系统科学 教学设计 教学媒体 教育技术学 繁育技术 教育思想 个别化学习 指导推动作用 教育技术定义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13966/j.cnki.kfjyyj.1999.01.008

馆 藏 号：203128443...