“双减”背景下小学语文跨学科作业设计策略分析

作     者：杨静 

作者机构：日照市献唐学校山东省日照市 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 

年 卷 期：2024年第10期

页      码：82-84页

摘      要：在“双减”政策背景下,各学科的教学方式也发生了相应的改变,对教师也提出了相应的要求。教师需要在顺应教育政策、减轻学生学业负担的同时,对作业形式进行一定的创新。因此,在“双减”政策背景下,教师设计跨学科作业,不仅能够使语文教育理念得到升华,还能够让学生在减轻作业负担的同时,确保语文学习效果的提升。文章阐述了在“双减”政策背景下,小学语文跨学科作业设计的意义以及所存在的问题,进而探究语文跨学科作业设计的具体策略,旨在为广大师生提供参考。

主 题 词：“双减” 小学语文 跨学科作业 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.10.027

馆 藏 号：203128446...