非遗文化融入小学美术教育的实践策略研究

作     者：安家文 王乐 

作者机构：辽宁师范大学美术学院 

基　　金：2022年大连市社科联重点项目“多元文化背景下大连非物质文化遗产活态传承的教育范式研究”(编号:2022dlskzd281)研究成果 2022年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题(编号:JG22DB401)阶段性成果 

出 版 物：《包装与设计》 (Package & Design)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：116-117页

摘      要：近年来,非物质文化遗产逐渐成为教育关注的焦点之一。本文首先探讨了非物质文化遗产教学在培养学生核心素养方面发挥的重要作用,继而分析了小学美术教育中非遗文化的教学现状,然后在此基础上提出了非物质文化遗产与小学美术教育的融合路径。研究旨在提升学生的核心素养,增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,逐步培养其传承意识,进而促进非遗文化的传承与发扬。

主 题 词：非遗文化 小学美术教育 实践策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-4759.2024.03.021

馆 藏 号：203128447...