初中道德与法治实践性作业设计及分层要求

作     者：罗祖国 张玮 姚献丽 

作者机构：襄阳市中小学教师继续教育中心 襄阳汽车职业技术学院 襄阳市襄城区教育科学研究中心 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2024年第18期

页      码：81-82页

摘      要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求加强思政课与学生经验、社会生活的联系,充分发挥实践的独特育人功能,把社会“大课堂”和思政“小课堂”结合起来,加强知行合一、学思结合,做到“做中学”“用中学”“创中学”。实践性作业因其趣味性、灵活性、丰富性而被越来越多的思政课教师关注,特别是从教学内容出发设计的实践作业,更因其能把理论性内容与日常生活实际有机融合起来,而成为达成知行合一教学目标的重要抓手。

主 题 词：思政课教师 实践性作业 知行合一 实践作业 小课堂 学思结合 教学内容 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2024.18.048

馆 藏 号：203128449...