工程教育认证持续改进机制探索与实践

作     者：冯武卫 刘全良 Feng Wuwei;Liu Quanliang

作者机构：浙江海洋大学海洋工程装备学院 浙江海洋大学发展规划处 

基　　金：浙江省产学合作协同育人项目(机电工程专业创新实践师资培训,2020年) 浙江省浙江省产学合作协同育人项目(新农科背景下面向渔业高品质发展的机械工程卓越人才培养,2023年) 浙江省线下一流课程“机电传动与控制” 浙江省课程思政示范课程“机电传动与控制” 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：59-64页

摘      要：结合我校机械设计制造及其自动化专业工程教育认证的实施,论文探索了提升人才培养质量持续改进的闭环运行机制。建立了产出导向的人才培养评价机制,探索了有效推进该机制运行的措施,对专业培养目标合理性、培养目标达成度、毕业要求指标点合理性、毕业要求达成度、课程体系合理性等方面提出了评价和达成建议。分析了持续改进工作中存在的问题及改进措施和效果。研究结果对相关专业工程认证的实施具有一定参考意义。

主 题 词：工程教育认证 持续改进机制 毕业要求 培养目标 达成度 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203128450...