培养专家:新中国综合大学改革的苏联模式——以北京大学为中心的考察

作     者：邹儒楠 ZOU Runan

作者机构：北京大学档案馆北京100871 

基　　金：2023年度全国教育科学规划教育部青年课题(EIA230503) 

出 版 物：《北京大学教育评论》 (Peking University Education Review)

年 卷 期：2024年第22卷第1期

页      码：81-115,190页

摘      要：新中国成立初期,以北京大学为代表的综合大学向苏联学习,承担培养专家的使命。在“服务国家建设”与“研究高深学问”的双重逻辑下,北京大学通过宽口径的专业设置、厚基础的课程安排、面向科研的专门化项目、分层大循环实验课程的设计、课堂讨论和习题课的设置、灵活考试制度的安排等,帮助学生一方面打造广泛而坚实的基础,另一方面提升独立开展研究工作的各项能力,进而成长为理解、掌握并能熟练运用高深知识的专家,以满足国家科学发展的迫切需要。作为专才教育的一个特殊分支,这一时期综合大学培养的是有明确指向的学科通才。

主 题 词：综合大学 苏联模式 人才培养 北京大学 专家 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.12088/pku1671-9468.202401005

馆 藏 号：203128458...