基于个人思考的教师教学风格刍议

作     者：王星华 Wang Xing-hua

作者机构：营口职业技术学院辽宁营口115000 

出 版 物：《佳木斯教育学院学报》 (Journal of Jiamusi Education Institute)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：269-269,271页

摘      要：教师在追求专业化成长的职业道路上,探索独具魅力的教学风格是教师个性化思想的成熟标志。鲜明高效的教师教学风格对学生而言,是一生一世的心灵叩问,情感交流,人格提升的内隐力量。因此,分析教师教学风格的内涵,思考教师教学风格与学生发展的积极作用,探究教师教学个性思想的养成策略,是本文对教师教学风格的认识,也是个人长期教学"实践的思考,思考的实践",以求发展来提升教师的教学风格,达到教学艺术的境界。

主 题 词：教师 教学风格 教师个性 教学艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203128474...