基于慕课的高等数学课程思政教学设计——以连续函数的概念为例

作     者：惠敏 王亚强 

作者机构：宝鸡文理学院数学与信息科学学院陕西 宝鸡 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2024年第12卷第6期

页      码：336-342页

摘      要：目前,慕课是一种新型的教学模式,推动高校的教育教学改革。基于慕课进行课程思政教学设计为高校的课程思政建设提供新思路。本文以高等数学课程中的连续函数概念为例,基于慕课论述了在教学过程中融入课程思政的方法与具体实施过程,优化教学设计,提高教学效果,实现数学知识传授与价值引领同向同行。

主 题 词：慕课 课程思政 高等数学 连续函数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/ces.2024.126396

馆 藏 号：203128495...