基于核心素养的初中数学大单元教学设计策略——以“一次函数”为例

作     者：李晓娜 万优艳 

作者机构：江汉大学人工智能学院湖北 武汉 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2024年第14卷第6期

页      码：1458-1467页

摘      要：在当前教育改革的大环境下,中学数学核心素养在课堂教学中的落实显得尤为重要。大单元教学相比传统课时教学更有利于学生从整体上掌握知识,培养核心素养。本文结合初中数学的内容制定了大单元教学设计的一般步骤,然后选取“一次函数”为大单元主题进行了教学设计分析,并以“一次函数与方程、不等式”为例设计教学过程,为教师的教学实践提供参考。

主 题 词：数学核心素养 大单元教学 初中数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/ae.2024.1461100

馆 藏 号：203128541...