护生对高级实践护士的期望及人文教育认知现状调查

作     者：苏建萍 苏荣 朱红梅 杨芬艳 孙皎 

作者机构：新疆医科大学护理学院新疆区域人群疾病与健康照护中心新疆 乌鲁木齐 吉林大学护理学院吉林 长春 新疆医科大学附属肿瘤医院新疆 乌鲁木齐 

出 版 物：《护理学》 (Nursing Science)

年 卷 期：2024年第13卷第6期

页      码：824-833页

摘      要：目的:调查护生护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist, MNS)对高级实践护士的期望及人文教育需求。方法:采用自行设计的MNS对高级实践护士的期望及人文教育需求进行问卷调查,通过问卷星对新疆某医学高校2023级护生(护理硕士专业学位研究生)开展网络调查。结果:97.5% MNS期望未来能够从事临床护理工作,87.5% MNS支持国内发展高级实践护士,在实际临床护理工作中85% MNS期望能够解决疑难病人的医疗、护理相关问题及给予专科指导。并且有67.5%的MNS认为高级实践护士的职权应与护士长权力相同,护士长负责行政事务,高级实践护士负责护理业务。此外,MNS的人文教育认知水平仍需加强,仅11.5%的MNS十分清楚人文护理实践相关知识。67.5% MNS肯定人文护理实践工作开展价值,并对高级实践护士寄予高度期望。结论:MNS对高级护理实践护士予以较高期望,对于临床实践能力与护理业务能力展现较高需求,然而MNS对人文教育的认识仍有很大提升空间。护理教育者应更好地满足MNS向高级实践护士发展的临床实践需求,同时提升MNS对人文教育重要性的认识,设计课程以融合人文教学,培养MNS的人文素养和人文执业能力,这一成果将为完善MNS的教育提供有益参考。

主 题 词：护理专业学位 研究生 高级护理实践课程 高级实践护士 人文教育 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.12677/ns.2024.136119

馆 藏 号：203128551...