中美高中化学教材化学平衡主题的比较研究

作     者：陈静文 

作者机构：广州市南沙麒麟中学广东广州511455 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：83-87,55页

摘      要：本文选取美国高中化学Brooks Cole出版社混合第九版化学教材与人教版高中化学选择性必修1教材中化学平衡主题作为研究对象,以文本分析及流程图分析方法,从知识体系、知识呈现方式、例题设计三方面进行比较,发现两国教材在描述知识体系时侧重的角度、对原理教学上的表征方式、问题讨论及例题设计上存在较大的差异。

主 题 词：化学平衡 教材比较 流程图分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2024.06.021

馆 藏 号：203128554...