盲校道德与法治教学活动设计与实施——以小学四年级为例

作     者：曹晓惠 华建英 

作者机构：江苏省南京市盲人学校南京210006 

基　　金：南京市教育科学“十四五”规划课题“全学段办学体系下盲校思政课程校本化实践研究”(LZ/2021/127)的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：61-62页

摘      要：道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等。盲校教师在使用《盲校义务教育实验教科书·道德与法治》时,应以教师为主导设计教学活动,以学生为主体开展教学活动,优化教学方法与教学策略,切实提升教学成效。

主 题 词：道德与法治 教学活动 盲校 四年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8014.2024.11.021

馆 藏 号：203128568...