在赏、探、摹、创、评中提高学生艺术核心素养——以“梅竹言志”一课为例

作     者：许孔重 黄倩珺 

作者机构：济南市辅仁学校 济南市历下区教育和体育局 

出 版 物：《中国中小学美术》 (Art for Chinese Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：46-51页

摘      要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)致力培养学生的艺术核心素养,强调学科实践和内容整合,为深入推进艺术课程改革,构建新时代高质量义务教育阶段艺术课程体系,落实立德树人根本任务提供了顶层设计。艺术核心素养包含审美感知。

主 题 词：义务教育阶段 立德树人 审美感知 内容整合 顶层设计 艺术核心素养 新课标 艺术课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128572...