基于问题导向的初中化学实验深度复习教学——以“怎样沉淀生成物”的问题链接实验为例

作     者：李军 

作者机构：宣城市第六中学安徽宣城242000 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：73-75页

摘      要：本文以“怎样沉淀生成物”的问题,链接了初中化学中“碘和高锰酸钾溶解性的比较”“探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应”“探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应”三个实验的复习教学。在情境的铺垫和引导下,学生设计出利用无水乙醇替代水作溶剂的创新实验方案,来解决沉淀生成物的问题,从而探寻出无明显现象反应可视化的一条新思路,进而发展科学思维,凝练方法经验,达到温故知新、深度复习的效果。

主 题 词：沉淀生成物 链接实验 深度复习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2024.06.018

馆 藏 号：203128574...