基于OBE理念的“服务设计”课程教学设计研究

作     者：周赞 ZHOU Zan

作者机构：浙江师范大学设计与创意学院金华321004 

基　　金：浙江省高校“十四五”教学改革项目“设计学专业课程分布式共创教学设计研究——以《服务设计》课程为例”(JG20220141) 

出 版 物：《工业设计》 (Industrial Design)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：104-107页

摘      要：随着服务设计行业的快速发展,市场对于具备实际操作能力的服务设计人才的需求也在增加。文章基于OBE理念的“服务设计”课程进行教学设计,强调师生共研、共创、共评、共思的策略。通过明晰教学目标、深化学生参与度及聚焦学生能力达成度,进而提升教学满意度,实现课程重点内容和培养目标的精准性。同时,师生共同参与设计过程,以学生为中心的教育理念,鼓励教师通过OBE理念进行课程设计和教学实践。文章的研究结果有助于提升“服务设计”课程教学效果和学生学习体验,进而提高教育质量和培养更具竞争力的人才。

主 题 词：OBE理念 “服务设计”课程 教学设计 教学问题 共创教学 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7053.2024.06.034

馆 藏 号：203128579...