面向生物医学工程专业的“电路”课程教学方法的探索及优化

作     者：毛宇昕 MAO Yuxin

作者机构：安徽医科大学生物医学工程学院安徽合肥230032 

基　　金：2021年安徽省质量工程“课程思政示范课程”项目(2021kcszsfkc210) 2022年安徽省研究生质量工程“课程思政示范课程”项目的资助(2022szsfkc054) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2024年第13期

页      码：106-109页

摘      要：“电路”作为生物医学工程专业的必修专业基础课,在学习过程中要具备较强的数理知识与严密的思维逻辑,学习难度高,易导致学生在学习过程中产生抗拒心理。该文结合笔者的教学经验,立足于生物医学工程专业的学科特色,浅谈通过多种组合式教学手段,对“电路”课程的教学方法进行探索优化,以达到提高课程趣味性、增加学生学习兴趣和锻炼学生发散性思维的目的。

主 题 词：电路 生物医学工程 教学方法设计 组合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwh.2024.13.025

馆 藏 号：203128584...