当前高中语文阅读教学中存在的四种误区

作     者：杨文玫 

作者机构：杭州外国语学校浙江杭州310023 

出 版 物：《教学月刊（中学版）》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))

年 卷 期：2007年第10期

页      码：37-39页

摘      要：语文阅读教学过程其实就是信息传递的过程，在这一过程中教师、学生和文本都有可能是信息源。从这个意义上说，教师和学生的地位应该是平等的，教学过程也就应是师生平等对话的过程。教师充其量就是一个“所以传道授业解惑”的信息载体，或者说是一位有责任帮助学生设计最好的训练方案，为学生做最为优质服务的教练员。但现实阅读教学存在着一些误区。

主 题 词：语文阅读教学 误区 高中 教学过程 平等对话 信息传递 信息载体 训练方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-7058.2007.20.013

馆 藏 号：203128588...