数学课堂教学过渡语设计的原则和方式

作     者：王德昌 

作者机构：华中科技大学附中 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2010年第3期

页      码：61-62页

摘      要：我们把课堂教学中，从上一教学环节进入下一教学环节时，教师所采用的教学语言称为过渡语。过渡语的科学设计与合理运用可以迅速将学生的注意力从上一教学环节引入到下一教学环节，实现教学诸环节的无缝连接，达到教学的结构美。数学课堂教学中怎样设计合适的过渡语呢？笔者认为，应遵循五项原则，可采用八种方式。

主 题 词：数学课堂教学 科学设计 过渡语 教学环节 教学语言 无缝连接 五项原则 注意力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.03.026

馆 藏 号：203128684...