小学生项目式发明创造校本课程的研发实践——以“小发明大智慧”校本课程为例

作     者：苏艳春 祁小又 

作者机构：南宁市明天学校 

基　　金：南宁市教育科学“十四五”规划立项课题“基于项目式教学的小学生发明创造校本课程的开发与应用研究”(2022C657)的阶段研究成果 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)

年 卷 期：2024年第13期

页      码：43-47页

摘      要：发明创造教育是创新教育的重要内容之一。为培养小学生的创新精神和实践能力,南宁市明天学校研发了“小发明大智慧”校本课程,从六个方面运用项目式学习进行课程的开发和应用,包括组建技术指导团队和课程开发团队,制定校本课程的知识目标、能力目标、态度目标,精心设计五大篇章30个课程项目,合理编排课程六大学习流程,实施“学做说创评”教学模式,实施课程建设多维评价。

主 题 词：项目式 发明创造 校本课程 开发 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2024.13.015

馆 藏 号：203128731...