《归去来兮辞并序》教学实录及设计思路

作     者：冯为民 

作者机构：南京市第二十九中学江苏南京210036 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2024年第21期

页      码：41-45页

摘      要：该课例首先探讨是《归去来兮辞并序》中“序”与“辞”的文体差异和内在联系;其次是采用微探究教学引导学生走进文本,走向深度学习;再次是借助对两个问题的探讨引领学生走向深度理解,走近作者的心灵。

主 题 词：《归去来兮辞并序》 微探究教学 辞归 深度解读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203128732...