课程思政背景下中职信息技术课程混合式教学模式的运用探索

作     者：王佳佳 Wang Jiajia

作者机构：福建省尤溪职业中专学校福建尤溪365100 

基　　金：2023年度福建省三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目“课程思政视阈下中职《信息技术》混合式教学的实践研究”(立项编号:smzy2023029)的阶段性研究成果 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2024年第21期

页      码：81-84页

摘      要：课程思政背景下中职信息技术课程运用混合式教学模式,可以丰富课程教学内容,拓展教学广度,增强学生学习的积极性和主动性,提高课程教学质量,提升学生信息技术学科核心素养。课程思政背景下中职信息技术课程混合式教学模式的运用,要合理设计教学目标,明确混合式教学方向;要注重整合思政资源,丰富混合式教学内容;要精心组织教学活动,推进混合式教学发展;有效完善评价体系,巩固混合式教学成果。

主 题 词：课程思政 信息技术 混合式教学模式 运用 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2024.21.021

馆 藏 号：203128739...