体育游戏培育计算思维的活动设计与实践研究——以W小学二年级体育课为例

作     者：姚冰琪 

作者机构：广东省汕头市五福路小学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2024年第14期

页      码：39-44页

摘      要：计算思维是智能社会必备的思维方式,其并非计算科学领域独有,而是存在于各个学科。计算思维教育应从低龄儿童抓起,并以编程教育为锚点展开,然而很多国家及地区由于经济条件限制,无法在学校开展编程教育。基于上述问题,本研究采用案例分析法,以选择排序和二分查找算法为教学内容设计学习主题“寻觅幸运儿”,继而实施、评价与优化教学,以期寻得低成本的计算思维教学模式。通过前、后测数据对比,本研究发现,以算法原理为根基的小学体育游戏教学可以有效促进学生理解并掌握算法概念,进而提升学生的计算思维水平。因此,在小学体育游戏中融合算法原理是发展低龄儿童计算思维的行之有效的教学模式。

主 题 词：算法 计算思维 小学低年级 跨学科 体育游戏 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2024.14.009

馆 藏 号：203128740...