师范院校英语专业教学课程思政功能提升的有效途径探析

作     者：潘雁 

作者机构：吉林师范大学吉林四平136000 

基　　金：吉林省高等教育教学改革研究课题:基于混合式教学模式的高师英语专业课程思政研究与实践(项目编号:20224BR2PK700EP)阶段性成果 

出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：78-80页

摘      要：在师范院校英语教育改革过程中,课程思政建设是主要内容之一,但目前英语专业教学课程思政功能尚未得到有效发挥,不利于师范生综合素养的提升。在把握师范院校英语专业教学课程思政功能发挥现状的基础上,从教学改革、立德树人等层面阐述了课程思政功能提升的必要性,通过融入德育理念角度做好英语专业课程标准、教学目标的顶层设计,并从教学内容优化、教学模式创新、教学评价完善等多个方面探索了课程思政功能提升的有效途径,希望能够提升师范院校英语专业教学课程思政建设水平。

主 题 词：师范院校 英语专业教学 课程思政功能 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203128742...