群文阅读情境化教学的可行性分析——以《〈孟子〉三章》为例

作     者：陈美彤 

作者机构：北京汇文中学北京100010 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第1314卷第28期

页      码：56-58页

摘      要：群文阅读打破了传统语文课堂的单篇教学模式,对提升学生阅读力、增加阅读量、培养高阶思维有着重要意义。然而,当前的群文阅读教学往往流于形式,究其原因是没有采用情境化教学。以八年级上册《〈孟子〉三章》为例,探讨群文阅读教学过程中进行情境化设计的可行性。

主 题 词：群文阅读 情境化教学 《〈孟子〉三章》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13525/j.cnki.bclt.202407019

馆 藏 号：203128743...