落实减负提质,优化作业管理——基于“双减”政策的中学语文情境化作业设计

作     者：马笑雪 

作者机构：信阳学院文学院464000 

出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：127-129页

摘      要：“双减”政策对作业管理提出明确要求,尤其重视优化作业管理工作,这是素质教育减负提质的具体体现,但是在政策的实施过程中突显出一些问题。本文结合“新课标”要求,针对中学语文作业设计方面出现的弊病提出了情境化作业设计策略:明确作业设计的核心素养目标,构建真实情境下的多元作业形式,倡导作业内容回归生活。

主 题 词：“双减”政策 中学语文 情境化作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2024.15.029

馆 藏 号：203128744...